|
Информационная безопасность в сети интернет
Сегодня все больше и больше компьютеров подключаются к работе в сети Интернет, и все большее количество подростков получает возможность путешествовать в сети, но вместе с тем все острее встает проблема обеспечения их безопасности. Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с вышеуказанным и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей.
Родителям не стоит думать, что Интернет – это безопасное место, в котором их дети могут чувствовать себя защищенными. Следует понимать, что подключаясь к Интернет, ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход во всемирную сеть, однако многие из них порой знают о компьютере и Интернете гораздо меньше, чем их дети. В связи, с чем Ювенальная служба Нефтеюганского района, в течение февраля 2011 года проводит тематические встречи с родителями школьников среднего и старшего звена г.п. Пойковский, в ходе которых разъясняются способы и методы защиты детей от опасностей, связанных с их пребыванием в сети Интернет. Кроме вышеуказанного в лекториях затрагивается тема молодежного экстремизма, национализма, а также перечислены составы административных и уголовных правонарушений, по которым к ответственности могут быть привлечены несовершеннолетние подростки.
Специалисты Ювенальной службы рекомендую родителям:
1. Посещайте Интернет вместе с детьми.
2. Объясните детям, что если в Интернет что-либо беспокоит их, то им следует не скрывать этого, а поделиться с вами своим беспокойством;
3. Объясните ребенку, что при общении в чатах, использовании программ мгновенного обмена сообщениями (типа ICQ, Microsoft Messenger и т.д.), использовании он-лайн игр и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя, помогите вашему ребенку выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации;
4. Объясните ребенку, что нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию, например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы отца или матери и т.д.;
5. Объясните своему ребенку, что в реальной жизни и в Интернет нет разницы между неправильными и правильными поступками;
6. Научите ваших детей уважать собеседников в Интернет. Убедитесь, что они понимают, что правила хорошего тона действуют одинаково в Интернет и в реальной жизни;
7. Скажите им, что никогда не стоит встречаться с друзьями из Интернет. Ведь люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают;
8. Объясните детям, что далеко не все, что они могут прочесть или увидеть в Интернет – правда. Приучите их спрашивать о том, в чем они не уверены;
9. Не забывайте контролировать детей в Интернет с помощью специального программного обеспечения. Это поможет вам отфильтровывать вредоносное содержание, выяснить, какие сайты на самом деле посещает ваш ребенок и что он там делает.
И самое главное - доступ детей к нежелательному содержимому. Ведь сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики порнография, страницы подталкивающие молодежь к самоубийствам, анорексии (отказ от приема пищи), убийствам, страницы с экстремистской, националистической или откровенно фашистской идеологией и многое-многое другое. Ведь все это доступно в Интернет без ограничений. Часто бывает так, что просмотр этих страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие любую информацию.
Интернет - это прекрасное место для общения, обучения и отдыха. Но стоит понимать - всемирная паутина может быть очень опасна.
Презентация «Информационная безопасность в сети интернет»
Доклад к презентации
Заведующий Ювенальной службы
Нефтеюганского района
В.А. Талько
В целях повышения эффективности профилактической работы и своевременного консультирования по вопросам защиты прав несовершеннолетних на территории Нефтеюганского района в 2009 году действовало единое консультационное пространство.
Отдел по делам несовершеннолетних, защите их прав администрации Нефтеюганского района открыл электронную консультацию. Теперь все, у кого есть вопросы, касающиеся прав и обязанностей подростков, могут присылать их на электронный адрес kdninfo@admoil.ru. Специалисты ответят на эти вопросы, дадут грамотную консультацию.
Отчет о работе консультационных пунктов за 2010 год
|
Беспризорный ребенок? Не проходите мимо! |
В последние годы появилось много беспризорных детей, которые не ходят в школу и сами зарабатывают себе на пропитание. Экономический кризис и трансформация общественного сознания обусловили рост детской безнадзорности и беспризорности в России. Только по официальным источникам, в России столько безнадзорных детей, сколько их было в первый год после Великой Отечественной войны: около 700 тысяч. По неофициальным источникам, таких детей гораздо больше: от 3 до 5 млн.
Основной причиной беспризорности по-прежнему является отсутствие ощутимой стабилизации жизненного уровня значительных слоев населения. Социологические исследования говорят о том, что:
- 90% уличных детей имеют родителей;
- 100% безнадзорных детей употребляют алкоголь;
- 80% употребляют психотропные вещества;
- 90% уличных детей нуждаются в квалифицированной помощи психиатров и наркологов.
В современных условиях сформировался целый ряд негативных последствий детской безнадзорности и беспризорности: дети, оказавшиеся на улице, остаются вне поля зрения семьи, школы, теряют ценностные ориентиры, культивируют и прочно закрепляют в себе антиобщественные взгляды и настроения, такие как жестокость, цинизм, отсутствие веры в завтрашний день и т.д. Беспризорные дети становятся объектом внимания криминальных структур, которые видят в них свою «смену». Все чаще дети подвергаются насилию и жестокому обращению со стороны взрослых.
Среди детей, уходящих из дома, можно выделить 2 категории:
Первая категория – наиболее многочисленная – это дети, чаще всего в возрасте 9-14 лет, из явно неблагополучных семей. Родители с низким уровнем жизни, часто судимы, пьянствуют, ведут аморальный образ жизни, нигде не работают. Такие дети выносливы физически, неприхотливы в еде и одежде. Они знакомы с ночными улицами, не боятся крыс, умеют приручать бездомных собак. Равнодушны к чужой боли и терпеливы к своей. Они быстро находят общий язык с подвыпившими дяденьками и тетеньками, их не пугает ночевка в подвале или на чердаке, курят, пробовали спиртные напитки. Имеют опыт совершения правонарушения и наказания за свои деяния, многие прошли через комиссию по делам несовершеннолетних, милицию, центр временной изоляции несовершеннолетних. Им хорошо известно, что стеклотара из-под спиртного представляет определенную ценность, знают много способов «зарабатывания» на жизнь.
Уходы из дома часто перерастают в дромоманию («дромос» - от греческого «дорога», «мания» - одержимость, страстное влечение), а безнадзорность трансформируется с беспризорностью. Дети этой категории имеют низкий образовательный уровень, педагогически запущены, часто имеют отклонения психического здоровья. Многие испытали на себе жестокое обращение и насилие со стороны взрослых. Причины ухода из дома – отсутствие в семье элементарного ухода, заботы о них, полная бесконтрольность. Беспризорные дети этой категории выделяются свои внешним видом и поведением. Они часто одеты не по сезону, не по размеру, неряшливы. Лица и руки грязные, иногда в темных пятнах от клея и красителей (многие страдают токсикоманией). Для них характерны запахи немытого тела, бытовых химических веществ. Нередко болеют чесоткой и педикулезом. Они не знают чувства сытости, постоянно голодные, очень любят хлеб. Способны сочинить любую историю, чтобы вызвать к себе жалость взрослых. В группе способны совершать разбойные нападения на сверстников: могут снять обувь, одежду, отобрать деньги, ценные вещи. Часто сами становятся жертвами преступлений.
Вторая категория уходящих из дома детей – это дети в возрасте 13-16 лет из внешне благополучных семей, часто имеющих достаток выше среднего. В таких семьях родители видят свои функции только в том, чтобы одеть, обуть, накормить, дать на карманные расходы. Часто дети, имеющие одного родителя, который еще молод и занят устройством своей личной жизни. Это дети, воспитываемые отчимом или мачехой, отношения с которыми не сложились. Дети, имеющие маленьких братьев или сестер от повторного брака родителей. Это могут быть дети родителей, успешно делающих карьеру или занимающие высокие посты и не уделяющих своим детям внимание. Это дети, столкнувшиеся с непониманием и не справедливостью со стороны взрослых, не выдержавшие чрезмерных требований. Общительны, имеют много знакомых, нередко они хорошо учатся либо до определенного времени учились, пока это удавалось им без особых усилий над собой. В этой категории детей причины ухода из дома имеют, как правильно, глубокую психологическую основу: отвергнутость и ненужность, отсутствие эмоциональной связи с родителями. Они хотят привлечь к себе внимание. И если проблемы не замечают дома, они идут с ними в другое место – на улицу, к друзьям, знакомым, а то и просто к случайным и весьма сомнительным людям. Эти люди впоследствии за свою помощь требуют от них непомерно высокую плату, цена которой судьба и даже жизнь. Уходы таких детей из дома – своеобразная форма реагирования на просчеты родителей в воспитании. Детьми это воспринимается как родительская «нелюбовь» и крайняя реакция со стороны ребенка – замыкание в себе и даже суицид. Дети этой категории мало приспособлены к жизни, они изнежены, брезгливы и потому более зависимы от взрослых. Могут первое время ночевать у родственников, знакомых, затем у знакомых знакомых и, наконец, где придется. В результате оказываются на социальном дне – приобщаются к наркотикам и проституции. В поведении проявляется крайний цинизм. Могут приходить домой, пока нет родителей, чтоб взять деньги или вещи, которые можно реализовать. В собственных родителях видят врагов номер один. Нередки случаи привлечения таких детей к уголовной ответственности за наркотики либо за участие в организованных преступных группах.
При первом уходе такого ребенка из дома важно правильное реагирование родителей и грамотное применение мер педагогического воздействия, которое на начальном этапе еще может исправить положение, восстановить отношение в семье!
Если ребенок ушел из дома (рекомендации родителям):
Не поддавайтесь панике. Для исключения несчастных случаев наведите справки в «Скорой помощи», милиции;
Внимательно проанализируйте поведение и высказывания ребенка за последнее время. Постарайтесь вспомнить, какие обстоятельства предшествовали его уходу. Выясните, кто видел его и общался с ним.
Соберите сведения о его друзьях и знакомых, местах возможного пребывания, по возможности перепроверьте их. Попробуйте выяснить, о чем говорил ваш ребенок, каковы были его намерения, настроение в моменты последних встреч с друзьями, знакомыми.
Если вы обнаружили местонахождение ребенка, не спешите врываться туда и насильно вытаскивать – результат может быть противоположным ожидаемому. Если он находится там не один – побеседуйте со всеми, попробуйте войти с ними в контакт.
Вступайте в переговоры с ребенком, выслушайте его и попросите выслушать вас. При разговоре будьте предельно откровенны и внимательны. Дайте ребенку выговориться, не прерывайте его, не упрекайте, даже если это будут сплошные обвинения в ваш адрес. Если вы действительно виноваты, признайте свои ошибки, попросите прощения.
Постарайтесь не обсуждать произошедшее и его последствия, обсуждайте лишь пути выхода из сложившейся ситуации и варианты вашей дальнейшей жизни.
Впоследствии не упрекайте ребенка и сами не возвращайтесь к обсуждению случившегося. Не рассказывайте о случившемся вашим друзьям, родственникам, соседям. Ведь если ваши отношения с ребенком со временем восстановятся, то в их глазах он надолго останется непутевым.
Помогите ребенку в восстановлении прерванных связей – с возвращением на учебу, работу и т.п. Делитесь с ним своими планами и заботами. Ребенок воспримет это как оказание доверия. И всегда помните, что ваш ребенок больше, чем вам, никому не нужен.
Если вы столкнулись с беспризорным ребенком:
Не проходите мимо, не отворачивайтесь, делая вид, что не замечаете его.
Попытайтесь заговорить с ним, обратите внимание на его внешний вид, состояние здоровья, попробуйте выяснить, где он живет, кто его родители, почему он оказался на улице, где и с кем в настоящее время обитает, на что существует.
Постарайтесь помочь этому ребенку. Сообщите о нем в местный орган социальной защиты, специализированные социально-психологические службы.
По данному факту вы можете позвонить в Детскую общественную приемную при территориальной комиссии
по делам несовершеннолетних и защите их прав Нефтеюганского района 8 (3463) 250-187 |
| с.п. Салым |
290-580 |
| г.п. Пойковский |
215-847 |
Квалифицированные специалисты окажут правовую и психологическую помощь всем,
кто обратиться по следующим телефонам: |
| Комитет по опеке и попечительству |
24-76-06, 24-75-51, 25-45-46 |
| Центр социальной помощи семье и детям «Полеля» |
21-10-90, 21- 85-71, 21-65-63 |
| Управление социальной защиты населения |
27-89-08 |
| Телефонная служба помощи |
25-56-95 |
| Комитет по образованию |
25-01-25, 25-01-76 |
| Ювенальная служба |
21-80-67 |
| Отделение по делам несовершеннолетних ОВД по Нефтеюганскому району |
25-69-18, 25-55-74 |
|
|
